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客户案例 杭州师范大学
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未来已来!杭州师范大学大数据中心让教学与管理更智慧

 

       5月7日,浙江省委书记车俊,省委常委、秘书长陈金彪,省委常委、副省长成岳冲等领导莅临杭州师范大学仓前校区,先后走访了南大门、校史馆、教师教育实训中心、慎园餐厅和学生宿舍,检查校园疫情防控和开学复课工作,并在杭师大开讲开学第一课。

       车俊对杭师大严格细致的防控办法予以充分肯定,同时对教师教育实训中心智慧教室及大数据中心的建设给予了高度的评价。通过大数据中心,全面了解了疫情期间学校线上的教学情况,以及各个教室实时的上课情况。

 

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        教师教育实训中心项目由阶梯FUNCLASS打造,包括53间教室的改造及大数据中心的搭建等,是杭州师范大学2019年重点建设项目,涵盖了教师教育“五大能力”,即基本技能、团建能力、教学能力、研究能力、未来教育。

一起来感受一下杭州师范大学高大上的实训大楼吧~

 

大数据中心

       实训大楼大数据中心充分运用互联网+思维,深度融合云计算、大数据、人工智能等新技术,打造支撑智慧实体空间和泛在虚拟平台相融合的一流教师教育实验教学中心。

       实训大楼的每一间智慧教室都是整个系统的一个信息节点,它通过校园网与集中控制中心进行大量数据交换。

       利用大数据技术,联通教务数据,融合设备使用数据、运维数据、课堂行为数据、督导评价数据等数据进行集中分析,并以丰富的可视化形式进行统一展示,让校领导清晰了解新型教学空间的建设成果及新型教学方式的教学成果,为领导层科学决策提供数据支撑。

 

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研究能力区块

        研究能力区块位于主楼二层,由基于智慧教室环境下构建的教学课程开发实训室与课堂教学研讨实训室组成。通过教室环境构建与硬件设备支持,为师生提供良好的教学反思研讨场所与校本课程、特色课程开发场所。

 

智慧教室 

        智慧教室配备了多屏互动系统、智能录播系统、物联网系统、AI信息屏系统、实时回看系统、显示声音等系统。

        智慧教室丰富多彩的配色和自由拼接的桌椅,便于学生开展小组讨论,形成全开放、立体式的智慧学习环境,加强师生及学生之间的互动、提升学生的课堂参与度。

 

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 教育技术培训室 

        教育技术培训室配备了探究型桌子,大屏一体机,实物展台,PAD课堂教学环境,声音系统,AI信息屏系统等。专业化学习空间,支持小组研讨、探究式教学等。同时,配置中小学所使用的各类教学器材,对教学器材进行熟悉及系统化培训。

 

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教学能力区块

        教学能力区块主要位于裙楼二、三层,由小型微格教室、情境模拟微格教室、微格教学评价室组成。着眼于培养学生掌握专业教师的教学技能,是教师专业技能训练的基础场所。 

 

微格教室 

        微格教室配备了触摸一体机,智能录播系统,实时回看系统,面光增强型LED灯,AI信息屏系统等。微格教室用于训练师范生基本教学技能,可通过显示屏实时看到自己的教姿教态。

       

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情境模拟微格教室 

        情境模拟微格课堂参照杭州市中小学标准教室布局,增设智能录播系统,面光增强型LED灯,实时回看系统,AI信息屏系统等。情境模拟微格教室为学生提供尽可能接近真实教学环境的微格教学场所,可实现云课堂,可承接小学教研课、展示课、教学评比竞赛等,进一步提升师范生的教学水平与专业素养。

 

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微格教学评价室 

        搭建基于网络的教学研讨交流平台,老师可通过此平台与微格教室的学生进行远程互动,实时点评与提供建议。

 

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团建能力培养区块

        团建能力培养区块位于一层裙楼的高小云课堂,通过实时观摩研讨中小学课堂教学与心理团建活动,进行该类能力的研究与培养。
 

课堂研究实验室 

       课堂研究实验室--高小云课堂配备了触摸一体机,多屏互动,无线投屏,声音系统,视频会议系统,AI信息屏系统等。高小云课堂可实现与定点实习单位对接交互,小学高校同步课堂,可组织学生参与见习,观摩名师课程等。

 

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        杭州师范大学实训中心的建设为提升教师专业技能提供了基础场所,为提升师范专业人才培养质量打好坚实基础,提高教师教学能力,服务教师教学研究,促进教师能力发展,做优做强师范教育。


 

 
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