徐州工程学院坐落在国家历史文化名城、两汉文化发源地、素有“五省通衢”之称的古城徐州，是经国家教育部批准建立的一所全日制普通本科院校，是中华人民共和国教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校、中德应用型高等教育联盟成员、国家工程实践教育中心首批入选高校 、中德能源与矿区生态环境研究中心理事单位。

阶梯录播：让复杂的要求简单易达

       根据教育部2014年教育信息化工作部署，决定开展“一师一优课、一课一名师”活动，旨在以应用为导向，以资源共享为纽带，以教师课堂应用为中心，创新教育教学模式和方法，推动信息技术与教育教学深度融合，提高教育质量。要求老师们能够利用信息技术上好每一堂课，并能够在网上进行“晒课”。

       这就让老师们犯了难了，难道每位老师都需要一台DV，一个摄影师，一个剪辑师，或者将这些技能全都学会？那教学压力会不会太大了。

       由此，阶梯带着应用型录播走进了徐州工程学院，让录播与老师平常的上课结合起来，不需要刻意改变，自动生成视频，没有复杂的剪辑，一切与往常无异。现代化的技术从来不应该是由人去适应，真正的智能从来都是适应人的需求存在的。

       阶梯的应用型录播教室的设计是从多媒体教室日常使用、管理维护、在线学习、翻转课堂等多个方面的需求出发，综合分析和提炼出来的一套整体解决方案。方案将从软硬件结合和互联网、云计算技术等基础上进行整体规划和设计，避免了传统多媒体教室那种信息孤岛式的建设。录播教室建设完成后，每一间教室都是整个系统的一个信息节点，它将通过校园网与集中控制中心进行大量数据交换。一方面，教室终端可以从集控中心获取更加丰富的应用和教学资源内容；另一方面，集控中心可以控制每间教室的设备，并从每一间教室终端处采集教学行程数据，为系统化地进行教学数据的研究与分析提供基础数据。

后台资源控制中心：让管理更集中统一

       传统多媒体教室之间都是彼此独立，难以进行统一管理、各项财产的保护，需要管理人员专门一间教室一间教室去确认，甚至连开启，都需要专人来协助。

       而徐州工程学院的后台资源中心，免去了这一麻烦。在这里，阶梯实现了与校园一卡通无缝对接及批量写卡和断网认证，通过数据库导入功能，系统可以非常方便的把学校现有一卡通资料导入到多媒体教室控制管理中心系统。通过批量写卡功能，管理员只需点击以下按钮，系统就会把数据库中一卡通资料烧写到所有的在线网控主机上，从而实现即使网络断线，网控也能进行身份识别的断网认证功能。通过管理界面，管理员可以远程控制多媒体教室设备，同时也能够远程进行各项参数的配置。当然，也并不需要管理员时刻待在资源中心，远程人工调配，管理员可以设置计划任务，让系统自动对多媒体教室进行开启和关闭动作。

       无疑，这种集中管理的形式，减少了学校对多媒体设备管理的人力需求，也大大方便和智慧化了学校的后台管理。